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景(jǐng )宝扑腾两下(xià )，不太乐意被哥哥抱着，小声地说：不要抱我(wǒ() )我自己走

你们两个站()住，快上课还在这里做什么！

目送迟(chí )梳的车离开后，迟砚把景宝从自己()身后拉到身边站着(zhe )，顺()(shùn )便问孟行悠：你想吃什么？

一听有陌生人，景宝的动(dòng )作瞬间僵住()，下一秒缩回后座的角()落，抵触情绪非常严重(chóng )：不不想不要去

迟梳的电话响起来, 几句之后挂断, 她走到景(jǐng )宝面()前蹲下来摸摸他的头()，眼神温柔：这两天听哥哥(gē )的话(huà )，姐姐后天来接你。

贺勤说的那番话()越想越带劲，孟(mèng )行悠()还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个数()学老师口才不比许先()生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多有范，打死()我我都说不出来。

景宝()不知道是怕生(shēng )还是(shì )觉得自己完成了哥哥交代的任务, 撇下孟行悠()转身跑回(huí )迟砚身边()去，站在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋，再无别的话。

宿舍里乱七()八糟，遍地都是打包的()东西，没(méi )地方下脚，孟()行悠索性就站在门口，不咸不淡地提醒一句(jù )：那你抓紧收拾，别影响()我们休息。

难得这一路()她也(yě )没说(shuō )一句话，倒不是觉得有个小朋友在拘束，只是怕自己(jǐ )哪()句话不对，万一触碰到()小朋友的雷区，那就不好了。